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方城县厚德学校:聚焦三个关键下功夫力促线上教育见成效-南宫NG28

2024-10-11 阅读次数:

本文摘要:突如其来的疫情被打乱了所有人的生活节奏,也切断了开学的脚步。

突如其来的疫情被打乱了所有人的生活节奏,也切断了开学的脚步。如何抓好放假不时学、把疫情作为教材,对学生展开人生观、价值观和世界观的教育,是每一个教育人的责任和义务。

方城县厚德学校探讨关键下功夫,在非常丰富德育的内容上做文章,在提高网课质量上下功夫,在夯实教研互惠上出实招,在提高教育教学质量上求实效。主要作法总结一起就是三个下功夫,三个见成效。

  一、在抓实德育内涵上下功夫,在提高道德素养上见成效  疫情是一场没硝烟的战争,没有人需要置身事外。在这场阻击战中,如何把疫情灾难作为教材,把学生亲眼看到、亲耳听见、特地想起的转化成为生命教育、道德教育和理想教育是我们的首要任务。

方城县厚德学校从三个方面增强德育教育,系列化设计,序列化前进,多样化积极开展。一是主题教育系列化。环绕万众一心战疫情这个主题,按照付出代价疫情抗击疫情反省疫情的顺序,方城县厚德学校统一制作课件,先后的组织了三期教育主题,分别是《认同生命,我与大大自然人与自然共生》、《奉献有您,向逆您行者缅怀》、《青春真爱,我与祖国共计茁壮》。

通过付出代价疫情的来源,让学生明白到底该敬畏什么?在疫情险境面前,谁才是确实的时代英雄和民族脊梁?我们到底该敬仰什么?面临一方有难八方支援和万众一心众志成城抗疫伟业,我们该敬仰什么?作为新时代的青少年又应当如何作好当下呢?二是德育竞赛序列化。方城县厚德学校先后积极开展了抗疫情手抄报比赛、书法作品比赛、班级主题演说、作文竞赛等一系列活动,保证德育教育的持续积极开展。

三是德育实践中多样化。我老大父母腊家务、我为抗疫英雄来颁奖典礼、网上自学帮扶志愿者、经典美文背诵、内务整理大比拼等非常丰富多样的实践中活动,提高学生的思想素养。  二、在抓实网课管理上下功夫,在提高课堂效率上见成效  方城县厚德学校运用钉钉直播、微信、名师课堂等资源,做到粗捉鉴网络课堂。

一是在教学的组织上,实施五个统一。即统一自学时间,统一课程决定,统一备课方式,统一教学进度,统一检测内容。

二是规范网课流程。根据线上教学的特点,学校主要引人注目学生自律自学,细化教学流程,把一节课分成学法指导、自律自学、检测对系统、交流点拨和当堂训练五个环节,倡导精讲多苦练,教师一节课授课时间不得多达20分钟。

三是夯实线上教学。做可玩性上重基础,容量上小步回头,对话上多发问,工程进度上慢节奏,效果上勤检测,抓实日明、周清和月录。四是非常丰富课程内容。

增强名著读者,抓实经典背诵,坚决书写训练,做到鉴文学创作训练,增强学科素养累积,抓好体育锻炼,积极开展好每周一节的艺术课(主要内容有手工剪纸、泥塑和健美操培训)。五是抓实督查管理。

夯实三个责任,即学校领导分包年级,中层分包学科,教师分包学生。抓好三个评价,放学教师节节评价,班主任天天总结,包段领导周周评论,及时评价学生自学状态,作好课下电话会晤。进好三个不会,每周一次的备课不会、班级教师碰头会和班级总结会,交流学情,分析问题,找寻解决办法。  三、在抓实教研对话上下功夫,在构建抱团供暖上见成效  教教而不专则深,坚实有效地的教研活动是提高教学质量的有力确保。

为此,方城县厚德学校从三个方面抓实网上教研活动,力求获得实实在在的效果。一是精准策划教研主题。随着线上教学的深入开展,诸多弊端日益突出,如学生自学如何监管、网课教学方法如何优化、如何提高学科素养等引人注目问题都是教研的主题。

二是精心组织教研活动。方城县厚德学校把每周四订为教研活动日,教研组宽提早在教研组微信群中发布教研主题、教研流程和主讲人,参与教师提前准备讲话庐山会议。三是准确运用教研成果。把教研组的集体智慧实施到线上教学、学生管理等方面,提高网课教育教学质量。

如语文教研组环绕如何积极开展好疫情作文教学展开了多次探究,每个年级组再行展开集体研讨,确认训练重点,构成文学创作教案,自制作文课件;教研组联合辩论,明确提出修改意见,修改后再度辩论,最后超过了疫情作文写出什么、课件引领谈什么、文学创作技法苦练什么、人品主题表格什么、人物素材选什么的指导拒绝,构建了以小见大(小人物大情怀、小事件大主题、小视角大社会)的训练目标,获得了较好的效果。


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